Educación

Fuerza de voluntad vs. motivación del estudiante

Fuerza de voluntad vs. motivación del estudiante

Es común que nuestra motivación apoye la generación de un objetivo, pero que luego sea insuficiente para iniciar la acción o mantenerla frente a impulsos y tentaciones incoherentes con él. Con los objetivos académicos suele ocurrir cuando disminuye el tiempo disponible, aumenta la dificultad o la cantidad de lo que debemos estudiar. Aunque hay varias técnicas autorregulatorias que favorecen actuar, suele recomendarse persistentemente una que es menos eficaz de lo que se cree: la fuerza de voluntad.

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Educación

Problemas estudiantiles: un método para la actualidad

Última actualización: 30 de abril de 2018

Problemas estudiantiles: un método para la actualidad | Miguel DimaseMuchos problemas estudiantiles aparecen cuando la educación institucionalizada, en todos sus niveles, nos enfrenta a cierto tipo de estudio casi sin enseñarnos cómo estudiarlo, y requiere que aprendamos contenidos que no enseña cómo aprender.

La educación institucionalizada debería cambiar sus medios y objetivos casi por completo, lo cual evitaría en buena medida generar esos problemas estudiantiles. Sin embargo, puede y debe ayudarse al estudiante a superar las demandas de este sistema educativo mediante la adquisición de habilidades que le permitan:

¡Son aptitudes que prácticamente no se enseñan aunque el propio sistema requiera e incluso exija que las apliquemos!

Reconocemos que nuestras habilidades son deficientes recién cuando empeoran los resultados, cuando debemos invertir demasiado tiempo, cuando ya estamos sin energía, cuando es tarde para corregirnos, cuando no vemos otra salida que abandonar (incluso lo que queremos aprender; incluso por fuera del ámbito académico, que en gran medida requiere las mismas aptitudes).

Independientemente de lo que pensemos respecto de cómo deberían ser las cosas, ¿podemos hacer algo para mejorar nuestra vida en esta realidad académica?

Sí.

Aun si no estudiamos pero somos familiares de un estudiante, si enseñamos o capacitamos en cualquier modalidad, si somos directivos de un establecimiento educativo, o meramente si estamos interesados, podemos hacer algo: adoptar un método de estudio y aprendizaje, que sea asimismo más abarcativo y profundo que los habituales.

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Citas y selecciones

El derecho del más fuerte – Henri-Frédéric Amiel – Diario íntimo

El derecho del más fuerte - Henri-Frédéric Amiel - Diario íntimo

Henri Frédéric Amiel

El derecho del más fuerte - Henri-Frédéric Amiel - Diario íntimo

«¡Cuántas especies de animales, a millares y decenas de millar, sólo piden la paz y nosotros sólo queremos con ellos la guerra brutal! Nuestra raza es la más destructora y maléfica, la más temible de las especies del planeta; hasta inventó para su uso el derecho del más fuerte, un derecho divino que le pone la conciencia en reposo con los vencidos y con los aplastados; dejó fuera del derecho todo lo que tiene vida, excepto ella misma. 

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Conflicto de la codicia – Jiddu Krishnamurti – Obras completas

Conflicto de la codicia - Jiddu Krishnamurti - Obras completas

Conflicto de la codicia - Jiddu Krishnamurti - Obras completas

Jiddu Krishnamurti

«En tanto uno no haya resuelto este conflicto de la codicia, la mera limitación de las cosas no podrá producir ni orden social ni ese sosiego que implica la libertad respecto del anhelo. La codicia no puede ser destruida mediante la legislación social; 

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Derechos naturales – Yuval Noah Harari – De animales a dioses

Derechos naturales - Yuval Noah Harari - De animales a dioses

Derechos naturales - Yuval Noah Harari - De animales a dioses

Yuval Noah Harari

«Es fácil aceptar que el Código de Hammurabi era un mito, pero no queremos oír que los derechos humanos sean asimismo un mito. Si la gente se diera cuenta de que los derechos humanos solo existen en la imaginación, ¿no habría el peligro de que nuestra sociedad se desplomara? 

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Literatura y deficiencias – Adolfo Bioy Casares – Borges

Literatura y deficiencias - Adolfo Bioy Casares - Borges

Literatura y deficiencias - Adolfo Bioy Casares - Borges

Adolfo Bioy Casares

«Dice que Guillermo se complace en las adversidades del prójimo y que señala con gusto las deficiencias ajenas: “Este ventilador no sirve para nada. Hoy no se usan ventiladores, sino aparatos de aire acondicionado”. “En la comida a Clemente no había un alma”. “Te han jubilado. No recibirás mucho dinero por mes”. 

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Glorificación de la pareja – Marguerite Yourcenar – Cartas a sus amigos

Glorificación de la pareja - Marguerite Yourcenar - Cartas a sus amigos

Marguerite Yourcenar

Glorificación de la pareja - Marguerite Yourcenar - Cartas a sus amigos«En lo que al amor se refiere, no estoy segura de que la glorificación de “la pareja” como tal sea la mejor manera de librarnos de nuestros errores y de nuestras culpas; es tanta la agresividad, tanto el egoísmo de dos compartido, tanta exclusión del resto del mundo, 

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Condiciones morales y psicológicas – Carlos Bernardo González Pecotche – Introducción al conocimiento logosófico

Condiciones morales y psicológicas - Carlos Bernardo González Pecotche - Introducción al conocimiento logosófico

Condiciones morales y psicológicas - Carlos Bernardo González Pecotche - Introducción al conocimiento logosófico

Carlos Bernardo González Pecotche

«Los seres, al menos una gran parte de ellos, se creen privilegiados, dueños de las mejores condiciones morales y psicológicas; hasta hay quienes se alaban constantemente, extrañados de que los demás no los elogien, y viven al margen de toda realidad, imbuidos de pensamientos que inflan sus mentes hasta rozar los planos del desvarío.

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El cuidado de un recién nacido – George Amos Dorsey – Selecciones del Reader’s Digest

El cuidado de un recién nacido - George Amos Dorsey - Selecciones del Reader's Digest

El cuidado de un recién nacido - George Amos Dorsey - Selecciones del Reader's Digest

George Amos Dorsey

«Si me confían el cuidadde un recién nacido, garantizo que en el término inaplazable de diez años puedo convertirlo en un ser tan pusilánime que apenas ose alzar la voz, o en 

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Necesidad de aturdirse – Henri-Frédéric Amiel – Diario íntimo

Necesidad de aturdirse - Henri-Frédéric Amiel - Diario íntimo

Henri Frédéric Amiel

Necesidad de aturdirse - Henri-Frédéric Amiel - Diario íntimo

«En el fondo, el hombre moderno tiene una inmensa necesidad de aturdirse, siente un secreto horror por todo aquello que lo disminuye. Por eso lo eterno, lo infinito y lo perfecto, son su espantajo. Quiere aprobarse, admirarse y felicitarse; y por consecuencia retira la vista de todos los abismos que le recuerdan su nulidad. 

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Amar un ideal – Jiddu Krishnamurti – Obras completas

Amar un ideal - Jiddu Krishnamurti - Obras completas

Amar un ideal - Jiddu Krishnamurti - Obras completas

Jiddu Krishnamurti

«Si en nuestra relación comprendemos, sin temor alguno, la causa del conflicto y el dolor, surge a la existencia una cualidad de plenitud, la cual no es mera expansión o agregado de muchas virtudes. Esperamos amar al hombre a través del amor a Dios, pero 

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Orden imaginado – Yuval Noah Harari – De animales a dioses

Orden imaginado - Yuval Noah Harari - De animales a dioses

Orden imaginado - Yuval Noah Harari - De animales a dioses

Yuval Noah Harari

«Para nosotros es fácil aceptar que la división de la gente en “superiores” y “plebeyos” es una invención de la imaginación. Pero la idea de que todos los humanos son iguales también es un mito. ¿En qué sentido todos los humanos son iguales entre sí? ¿Existe alguna realidad objetiva, fuera de la imaginación humana, en la que seamos realmente iguales? ¿Son todos los humanos iguales desde el punto de vista biológico?

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